写教程的初衷
一个临床医生要发SCI文章该怎么办？
踏踏实实做实验实在是产出低效，不过有实力的还是应走这条路。
前提：有实验室，有设备（共享的也行），有经费，有学生，有IDEA。绝大部分像我这样的临床医生是没有这个条件的，但是主任还是逼着大家去做，该怎么办？最近一种类型的文章大量出现，以挖掘数据为主，不用做啥实验，就能发SCI文章。隔壁科室，一年13篇的产出（忽略影响因子），吓呆了许多实验室的PI。
挖掘数据的数据从哪里来
主要从GEO基因芯片数据库中来：绝大部分国外实验室或者发完文章了以后芯片数据是要公开的，这就给大家提供了大量的数据。不同研究对象就有不同的数据再加上不同研究条件的处理，会有很多议题提供给大家来挖掘写成故事发表文章。数据矩阵（还有gene名字与表达量的表格）可以从GEO的网址上轻松获得，用R语言简单那么处理就可以了。对于芯片数据可以下载数据压缩包(.cel)，拿回去自己用R或者官方的工具软件，在个人电脑上就可以完成。以国人的学习能力，可用的芯片数据一定会越来越少，别人挖完了，再分析，发文章被Accepted的几率也会降低。
学会了挖数据没数据了怎么办
用文章现成的表格去挖掘很难说服审稿人的，错过了数据挖掘套路发文章的我们该怎样做呢？其实数据的获得还有一个更重要的渠道就是
二代测序结果。很多高级文章比如CNS中有一类是Resource的文章，他们也会被要求上传原始数据。对于这些数据得的挖掘，由于受到计算机及操作者的能力和网速等条件的限制，很少被人挖掘再分析。但是，如果对这些数据从mapping开始分析挖掘，那么文章一定也会太Low。举个
