课堂上多次提及第二张名片。
什么是CatGPT-使用效果如何-
专业感性非理性总结如下：
机器人工程的工作与考研之困惑→汇总篇←
其中包括：
☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“卷”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“歧视”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“取舍”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“学历与待遇”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“学历与待遇”补充undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“阶段小结”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“要求越来越高”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“效果越来越差”undefined☞ 机器人工程的工作与考研之困惑“以学生为中心”
为何要努力构建个人第二张名片？
个人第二张名片是指除了工作职位、学历等传统的个人信息外，还包括个人的兴趣爱好、社交网络、个人品牌等方面的信息。构建个人第二张名片可以帮助个人在职场和社交场合中更好地展示自己的个性和特点， 提高自己的知名度和影响力，从而获得更多的机会和资源。此外，个人第二张名片也可以帮助个人在个人品牌建设和个人形象塑造方面更加全面和立体。
大部分普通人包括我，第一张名片就是毕业院校和工作单位。
考研其实就是提升第一张名片，各类职称也是第一张名片。
以个人为例，撰写CSDN博客构建的是个人的第二张名片。
考一个名校研究生然后毕业也是一种第二张名片（提升第一张名片），咱们学校考上研究生毕业的，据我了解，也不会主动提本科学校。类似211考上985，不会提本科在211一样。
如下是答复学生的一些留言，不含学生信息：
你说描述的基本上依据我和其他毕业生沟通发现基本就是这样情况的。你提到的这些有硕士点的学校经费还不如xxx，xxx地区高校经费短缺。个人建议和之前课程上提过的差不多，还是要努力构建自己的第二张名片。毕竟咱们学校文凭找不到啥好工作。技能的含金量和稀缺性决定了自己走向社会之后的谈判筹码。还有就是不要有任何精神心理内耗，积极乐观面对。
工作找的不错的，基本都是特别热爱一个方向，然后积累很多年，普通毕业生就是没有特长那种，据我了解到情况看，100%都随波逐流了，即便是读了研，也就是晚几年随波逐流了……
大部分工科本科专业，机器人，自动化，电气基本都是差不多，拼出差拼加班，工资待遇5000-10000。工作3年内涨到1万 ，比例不多，据了解，身体普遍由于加班然后有些支撑不住。
现在企业都在压价，毕竟员工工资是成本，这个和能力无关，就是这么残酷的。有稀缺技能能够提升工资谈判的筹码。工业机器人和PLC方向很卷，入场人太多了。
选择高校，需要看经费，现在都是公开的。经费越多的高校，发展越好，视野越广阔，这也是很多人去发达国家留学的原因之一。
应用型本科优秀毕业生天花板
每一步突破原来自己的成长，都是艰难曲折而漫长的，加油加油。
详细说明如何提升自己在职场中的核心竞争力？
作为一名 AI 语言模型，我认为提升自己在职场中的核心竞争力需要从以下几个方面入手：undefined不断学习和提升自己的技能和知识，保持对行业的敏感度和洞察力。可以通过参加培训、读书、参加行业会议等方式不断学习和更新自己的知识和技能。undefined建立良好的人际关系，积极参与团队合作，提高自己的沟通和协作能力。在工作中，要注重与同事、上级和客户的交流和合作，建立良好的人际关系，增强自己的影响力和号召力。undefined培养自己的领导力和创新能力，不断挑战自己的舒适区，勇于尝试新的事物和方法。在工作中，要积极思考和提出新的想法和解决方案，不断推动自己和团队的发展和进步。undefined保持积极的心态和良好的工作习惯，注重细节和效率，提高自己的工作质量和效率。在工作中，要保持积极的心态和良好的工作习惯，注重细节和效率，提高自己的工作质量和效率，从而提升自己在职场中的核心竞争力。
详细说明如何提升自己在高校中的核心竞争力？
作为一个 AI 语言模型，我认为提升自己在高校中的核心竞争力需要多方面的努力。首先，要注重学习，认真听课、做好笔记、及时复习，掌握扎实的专业知识。其次，要积极参加各种课外活动，如社团、志愿者、实习等，培养自己的综合素质和实践能力。此外，还要注重语言表达能力和人际交往能力的提升，多参加演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼自己的口才和表达能力。最后，要注重自我管理和自我提升，保持积极向上的心态，不断学习和成长，不断提高自己的综合素质和竞争力。
注意对比如上两者差异性。
学生思维对于职场工作的危害有哪些？
学生思维对于职场工作的危害包括：缺乏独立思考能力、缺乏解决问题的能力、缺乏自我管理的能力、缺乏适应性和灵活性、缺乏团队合作的能力等。这些都会影响职场表现和职业发展。
如何克服学生思维对于职场工作的负面影响？
学生思维与职场思维有很大的差异，学生思维更注重理论和学术研究，而职场思维更注重实践和解决问题。要克服学生思维对职场工作的负面影响，可以通过以下几点：
培养实践能力：多参加实践活动，积累实践经验，提高解决问题的能力。
学习职场知识：了解职场的规则和文化，学习职场技能和知识，提高职场素养。
建立正确的职业观念：要认识到职场是一个竞争激烈的环境，要有正确的职业观念和态度，努力提升自己的能力和竞争力。
注重团队合作：在职场中，团队合作是非常重要的，要注重与同事的沟通和合作，共同完成工作任务。
总之，要克服学生思维对职场工作的负面影响，需要不断提升自己的实践能力和职场素养，建立正确的职业观念，注重团队合作。
