产品思维系列文章目录 第一章：解读个人知识体系的构建和学习 第二章：用输出倒逼输入（费曼技巧的实际应用） 第三章：数据化自我管理：六边形战士的修炼 后续完善补充
基于产品岗位的知识体系构建
- 一、前言
- 1.1 产品的火箭成长模型
- 1.2 产品的能力地图
- 1.3 产品经理的核心能力
- 1.3.1 发现问题：
- 1.3.2 识别问题：
- 1.3.3 分析问题：
- 1.3.4 解决问题：
- 1.3.5 总结提炼，进入循环：
- 二、 构建知识体系需要学习的内容：
- 三、学习方法和产出：
- 总结
一、前言
作为一名软件行业的产品从业者，每天的工作就是面对各种问题，忙的焦头烂额。这次假期，让我从繁忙的工作状态中得到了宝贵的出喘息时间，一边锻炼身体保障睡眠恢复元气，一方面终于有整段时间对知识体系进行梳理，并学习补充短板和沉淀。 买完菜包，收拾完家务，泡上一杯茶，静静的读一本好书，偶有所感，按照产品思维对今后的知识体系构建，做了一个梳理：
1.1 产品的火箭成长模型
作为一名半路出家的产品经理，我的成长轨迹是电气自动化工程师-软件实施顾问-软件开发-项目经理-咨询-产品经理（研发及营运），处于能力提升和资源整合期，对应的思维能力已经具备，只需要不断迭代加强即可。
1.2 产品的能力地图
通过能力地图参照梳理，后端的开发和运维有一定经验，基本知识储备具备，但是在前端的交互设计和架构上是明显的能力短板，所以需要加强补充学习。
结合实际工作的内容，提炼了产品和技术以及营运等共性的核心能力，解决问题的能力：
1.3 产品经理的核心能力
产品经理的北极星 提炼出来，一言以蔽之就是：“以人为本，以用户为中心，以解决问题为核心”。把麦肯锡的7步法玩明白了，其实就是一个循环的迭代模型，如下图所示：
1.3.1 发现问题：
1.能帮你扩大信息获取范围，提升判断力；具备同理心，懂得察言观色；掌握全局观，具备更高视野； 2.从全局出发，多元化视角以用户为中心，场景化体验。多下沉一线和客户保持接触。 3.危机意识和敏锐的感知能力（竞品和市场环境变化以及新技术的突破）。 4.辩证的的思考问题，有问题是正常的，没有问题（找不到问题）这个才是最大的问题。
1.3.2 识别问题：
1.用户表述的问题不一定真正问题的核心，不断用Why，透过现象看本质。 2.区分主要矛盾和次要矛盾，可以运用波士顿矩阵的四象限法则，来确定优先级别。 3.确认是技术问题还是业务问题按照kano分类和鱼骨图分析法进行拆解。 4.问题是否具有普遍的代表意义。
1.3.3 分析问题：
1.5W2H WHAT WHY WHEN WHERE WHO 6顶思考帽法 头脑风暴法。 2.这些方法能力帮你梳理清楚问题间的因果关系以及必要的资源投入，结合to_doList形成计划。 3 系统化的思维，不要为了拆解而拆解，表明问题的构成还需要更一步思考，问题于问题之间，问题和结果之间的关联。
1.3.4 解决问题：
1.更会用到目标管理、时间管理、情绪管理、知识管理、组织管理、项目管理、创新思维和审美意识，每种能力都能帮你更快、更好地解决问题； 2.工程化的思维，可以帮你制定标准，并且以此为蓝图，不断完善。 3.定期检查，风险控制，以及如何克服不利因素，带领团队战胜困难。
1.3.5 总结提炼，进入循环：
1.掌握复盘能力和建模能力，是你能持续进步的保障。 2.向最善于学习和总结的PLA学习。 3.辩证的的思考问题keep learing 4.费曼闭环输出 5.迭代知识分享提升团队战斗力。
二、 构建知识体系需要学习的内容：
- 前端知识的学习和总结提炼。 大前端时代的来临，B端架构必将取代C端架构。
- KS8相关知识学习和总结提炼。
- 经济学通识课的学习。
- 行为心理学和传媒学通识的学习和提炼。
- 视频制作工具的学习。
- 复习数学和统计学相关知识，学习Python,掌握Py常用框架开发。
- 华为鸿蒙和中标麒麟以及达梦国产化数据库的认证学习。
- 数据分析能力的提升。
- 管理学相关知识巩固和不断学习实践。
- 营销和营运的知识学习和实践。
三、学习方法和产出：
个人经验是运用费曼闭环： 康奈尔笔记 思维导图整理 MD笔记输出， 如果有条件做成视频课件，能获得反馈形成闭环不断迭代优化尤佳。
目标制定：
- [] 每个月至少读一本书。
- [] 学习及读书笔记每天最少一篇，整理为电子的为知MD笔记。
- 每周CSDN 技术博客不少于 3 篇。
- [] 每周至少点亮7 个CSDN技能树子节点，年末实现VUE，MYSQL等勋章。
- [] 完成至少1视频课件，做一个案例分享到B站。
总结
产品经理的岗位需要面对各种问题，尤其是现今快速发展的时代，对行业头部玩家的要求都是 即要懂技术，又要懂管理，带团队，还要有经营和销售变现的能力要求，一两把刷子根本不够，所以如何快速学习，用多元化视角构建面向问题的多学科交叉知识体系，“”上马统军，下马治学“”。学习人民解放军，向死而生，在战争中学习战争，在实践中不断总结迭代和打磨自己，由弱小走向强大的核心能力。
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