11月19日-20日，主题为“计算机学科发展与国际专业认证”的第19届全国高校计算机院长/系主任论坛在深圳大学隆重召开。中国科学院何积丰院士、陈国良院士、中国工程院吴建平院士到会并作主题报告。来自90余所高校的200多位院系领导出席了本次论坛。腾讯公司高校合作总监刘婷婷女士参加论坛，并作题为“产学合作的下一个十年”的主题报告，和与会嘉宾共同探讨信息科学技术领域产学合作的昨天、今天和未来。
产学合作过往二十年，科学研究、人才培养和学术交流三大平台有效构建
信息技术领域的产学合作从1995年外资企业与教育部签订合作谅解备忘录开始到今天，已走了完整的20年。刘婷婷女士谈到，“最初的十年（1995-2005），产学合作集中在计算机、软件及硬件设备的师资培训、学科建设和人才培养上，双方有效连接，沟通共存。”
“在第二个十年开端的2005年，互联网步入高速发展期，国家“十一五”科学技术和“十二五”战略性新兴产业发展规划大力推动产业创新升级，产学合作在学科建设、人才培养的内容基础上，拓展到更多的领域和更深的层次，构建起科学研究、学术交流与人才培养三大核心架构，双方共建平台，实现共赢。”刘婷婷女士从2005年初开始从事产学合作工作，回顾起过往热情洋溢。
产学合作的今天，“互联网 ”时代带来全新机遇与挑战
“2015年，“互联网 ”时代到来。随着新一轮科技和产业变革，“互联网 ”独具的连接、开放、感知融合和以人为本的基因不仅为新技术、新业态和新经济的产生带来源动力，更为产学合作提供新思路及无限可能的机遇和挑战。”刘婷婷女士如是说。
腾讯高校合作从2006年全面推进产学合作起加速发展，过往的十年中在教育部的指导支持、高校合作伙伴的专注投入和腾讯的大平台支撑下，将犀牛鸟系列计划不断注入“互联网 ”基因与动能，走在产学合作创新的前沿。CCF-腾讯犀牛鸟基金、清华大学-腾讯联合实验室、哈尔滨工业大学-腾讯联合实验室、北京大学-新加坡南洋理工大学-腾讯联合实验室等，都是基于开放融合的“互联网 ”基因，构建起产学深度感知、协作推进前沿科研应用转化的“互联网 ”新模态。
下一个十年，以人为本驱动的技术创新成为核心关切
“当前，产学合作已进入下一个十年（2015-2025），彼此共建生态、融合共生。合作不再局限于对资金资源、协作模式与平台构建的基本需求，而聚焦在以人为本的更高层面上。”刘婷婷女士指出。
以教育部-腾讯犀牛鸟教育合作计划为例，腾讯在产学合作专业综合改革课程建设项目和创新创业训练及教育改革项目中，发布创新创业孵化模式的人才培养体系建设，将政、产、学、研深度结合。其中腾讯与北京航空航天大学合作推动的“互联网 交通”人才培养体系建设，借助政府、企业、高校的资源、数据和平台，打造人才培养新模式。腾讯不仅提供腾讯云资源、微校智慧校园开放平台资源、TAPD敏捷产品研发平台资源，还基于文智中文语义平台、微信语音开放平台、优图开放平台等降低研发创新门槛，使学生不仅具备扎实的专业基础和快速的学习能力，同时具备解决交通行业真实需求的敏锐洞察力，从而做出有价值的创新与贡献。
“围绕海量数据价值的探究、计算能力的突破和AI技术的研发应用三个方面的无边界深度合作将成为近几年产学合作的核心关切。但这就是下一个十年产学合作的模态吗？”刘婷婷女士进而谈到，“互联网及信息技术飞速发展的今天，我们几乎很难判断下一个一年将会发生什么，更何况是十年。今天选择这个报告的主题，不是想要给出一个结论，而是期待给出一种邀约，诚邀政、产、学、研各界专家与我们一起共同发现未知、寻找答案、创造未来。”
