4月20日，腾讯教育第二届MEET教育科技创新峰会在北京举行。本届峰会以“深耕·生长”为主题，来自教育主管部门、各级院校的专家嘉宾聚首，共同探讨教育信息化发展的未来之路。
腾讯智慧教育总经理潘鸿雁发表了主题演讲
在基础教育专场论坛上，腾讯智慧教育总经理潘鸿雁发表了主题演讲。演讲中，她回顾了此次疫情期间腾讯智慧教育产品的落地实践成果。同时，还对该如何围绕人来驱动教育的创新和变革等问题进行了深入探讨。潘鸿雁认为，接下来该从以学习者为中心，进阶到关注教师成长和教学模式的创新，以AI、大数据等新技术去助力教育教学的各个环节，从而推动校内外教育场景互联，探索出一条可持续发展之路。
为方便您快速阅读，我们整理了嘉宾核心的观点看法，以下内容根据潘鸿雁现场发言整理。
回望过去，我们度过了极不平凡的一年。一方面，2020年是我国十三五规划教育脱贫攻坚的收官之年，我国的教育质量、教育公平都取得了显著的成果。全国99.7%的中小学已经联网，教育信息化的基础设施也相当完善。另一方面，由于疫情的原因，整个教育行业发生巨大变化，我们看到学校的围墙正在被打破，教育在线化成为主流趋势，一种全新的、大规模社会化协同的教育新模式正在出现。
疫情期间，全国2亿多名学生通过线上学习实现了“停课不停学”。面对激增的在线教育学习需求，腾讯教育通过不断的迭代升级扛住了前所未有的压力。
在这里要跟大家分享一组数据，去年9月份，腾讯云大数据平台整体算力超过500万核，日实时计算量超过65万亿。在疫情期间，海量需求带给了我们极大的挑战，但同时也促使我们快速提升服务能力。在这场战疫中，我们的服务能力发生了量与质的飞跃。
目前，我们已与全国超一千个地区的区域教育主管部门达成合作，为10几万所学校超1.2亿的师生家长提供智慧校园及相关服务。可以说业务数据大幅提升的背后，离不开客户的信任和腾讯12亿用户积累下来的经验能力。
此次疫情期间，我们为湖北、四川广东等多个省市提供空中课堂的保障，通过腾讯智慧校园的家校连接能力，用班级圈、班级话题、作业等功能营造线上的乐学氛围。在复学返校期间，腾讯的复学码也应用于全国近10万所学校，建立了区、校、班、家庭等四级上报机制，将疫情狙击在校外。
经过这次疫情，教育信息化的社会认知得到进一步的提升，教育模式与学习方式也发生了深刻的变化，线下与线上的教育融合成为未来教育教学发展的新趋势。
我们也一直在思考，该如何围绕人来驱动教育的创新和变革，从以学习者为中心，到教师成长、教学模式的创新，以AI、大数据等新技术去助力教育教学的各个环节，推动校内校外教育场景互联。
一、教育数据的互联互通
数据是自下而上产生的，但是整个教育大数据的应用需要一个顶层的设计，从而实现智慧教育管理数字化、教学精准化和学习过程化的目的，让优质的资源流动起来。
除了利用信息化的手段帮助学校构建持续的空中教学课堂之外，帮助欠发达地区的教师信息化素养的提升，通过云端教研，让更多的本地教师快速成长，也是未来发展的一个核心重点。
对于腾讯教育来说，连接是一个非常重要的能力。这不仅体现在人与人、人与服务，同样也体现于生态的连接。未来，在未来腾讯教育将开放更多的能力，联合生态伙伴提供完整的解决方案，通过更加垂直更加精细化的产品和服务，全面服务于教育主管部门、学校、班级和家庭。
通过这几年的探索，腾讯教育形成了一套完整的架构矩阵。此次以AI大数据为底层的中台，融合生态企业服务共同推出的腾讯基础教育多种解决方案，聚焦了教学、考试、管理、家校、教师发展等关键场景，以微信小程序、企业微信作为企业入口，以手机、电脑、平板台灯作为触达的终端，为用户提供精细贴合的服务。
二、智慧教育理论与落地实践成果
为了探索更多前沿的教育理念，加强与行业专家的交流，去年我们正式成立了腾讯智慧教育发展研究中心，并组织多次云端对话案例研讨。
其中，由教育部教育管理信息中心指导，中国教育信息化杂志共同编写的《中国智慧教育区域发展研究报告》，就集结了全国十几个区县的智慧教育理论与落地实践成果。
在一年多以前，腾讯升级了企业价值观，将“科技向善”作为了公司的愿景和使命。最近，腾讯还宣布首期投入500亿，推动可持续社会价值，同时希望所有的核心业务都能将此理念融入发展规划中，通过科技创新、产品创新、模式创新去探索高质量、可持续的发展路径。
过去这段时间，腾讯教育聚焦基础教育的核心痛点和需求，不断夯实产品技术和服务，沉淀出了更丰富和更成熟的产品解决方案。我们希望通过自己的努力和创造，能够深深扎根在教育的土壤里，因深耕而生长，因生长而收获，与同行在教育现代化前路的伙伴们一起成长、共生。
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