受疫情影响，大家的交流行为从“面对面”到“屏对屏”。各类面对面的会议、沙龙、教学等行为都从线下转为线上。
然而，与传统线下交流对比，在线交流打破了以往师生可根据日程安排，自觉按规定时间来到规定地点的自运转平衡。
▼ 这就带来了新的挑战：
●每次线上会议仿佛在打游击战，相关信息零散分布在不同的科研群、班级群里，师生容易错漏，不便于查找和管理安排；
●从“面对面”到“屏对屏”，难以对参与人员身份进行辨别，不利于管理，影响互动；
从校园线上沟通痛点出发，腾讯微校携手腾讯会议推出在线会议校园新玩法，通过对接学校如教务等相关系统信息，腾讯微校提供快捷入口，让师生快速验证身份进入腾讯会议，全流程完美还原线下环境的自运转状态。
腾讯微校 腾讯会议的共同打造的校园新玩法具有易操作、强互动、便管理的特点：
●易操作，简单点击操作，轻松线上交流，师生0学习成本；
●强互动，轻松使用白板、共享屏幕，提供音频、视频、文字三位一体的协作空间；
●便管理，会议信息集中入口，轻松识别身份，实时查看参与人会议状态，掌控会议进展；
让我们从会前、会中、会后这三个阶段来了解从线下到线上的会议全流程自运转状态吧。
会前：
便捷操作、实名身份
师生可通过学校公众号菜单、电子校园卡或提醒通知快速进入线上会议的日程安排。
点击日程安排，直接进入腾讯会议。系统自动为日程上的每个会议预约腾讯会议，并指定老师为主持人。老师通过腾讯会议直接进入会议，无需进行任何其他配置，易操作。
消息提醒通知可在后台进行配置，学校老师可根据需求使用。如启用，通过学校公众号发送第二天会议提醒，方便师生管理会议安排，不错过会议时间。
会中：
交流互动、掌控进程
腾讯会议可提供音频、视频、文字三位一体的协作空间，进行积极的会议互动。
师生可自由控制是否开麦、开视频，面对会议讨论、小班课程等学校场景，互动性更强，更利于师生探讨交流。同时视频开启后，可随时查看参与人员状态对会议进行更好管理。
老师可利用共享屏幕进行PPT演示。
若需要板书，师生可开启共享会议白板，使用彩笔、荧光笔等工具进行板书。
相关资料师生均可以实时上传至会议文档，方便同学们实时查阅，方便老师实时检查同学学习状况。
会后：
签到确认、课件沉淀
会议中的文档将沉淀在腾讯会议官网，师生在电脑端登录官网个人中心后便可导出。老师还可以导出参会成员列表，用作会议、课堂签到确认。
腾讯微校通过对接学校对应系统、腾讯会议API用户管理、会议管理相关接口，改变了游击式的在线会议、在线教学模式，不需要手动预约会议、课程，便可以系统化日历的形式呈现，方便师生进行日程管理，提高效率。与此同时，数据与学校联通，师生全实名认证，不担心进错会议、进错班级，更不担心有不相关的人乱入。
这是在云南农业职业技术学院的使用案例：
拥有超过2万名师生的云南农业职业技术学院，以往上网课时存在约课难、管理难的问题，本次通过使用日程管理，成为了全国首家教务课表和腾讯会议打通的高校，通过微信校园卡的课表实现课表管理、一键上课。
图：云南农业职业技术学院刘老师的在线会议
后疫情时代，随着学生陆续返校，学校将进入混合式教学阶段，线上线下课程交错进行，利用在线日历，打通课程预定、课程管理以及在线教学环节，是学校提高教学管理质量和效率的最佳解决方案。经过疫情期间的锻炼，这种模式也将适用于未来跨校区教学管理、远程函授、线上培训教育场景。 未来，腾讯微校将继续携手腾讯会议，继续打造完善的学校在线沟通交流场景，满足更广泛的教育场景需求。
▼如需咨询或开通，可扫码下方二维码或邮件ffengzheng@tencent.com与我们联系。
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