职业生涯该如何规划和发展？是成长中的人共有的困惑。尤其对于正在面临人生第一次职业选择的学生来说，未来有太多未知的可能。如何做出正确的选择，无愧于未来？这是一个值得探索的命题。
【前辈点亮生涯路】作为犀牛鸟精英人才培养计划面向计算机领域学生解答职业生涯发展困惑的专栏，将通过采访计算机领域学界专家、企业骨干及管理者，为学生多维度、多视角收集前辈们的职业生涯成长经验。他们的经历可能无法复制，但他们过往的经验、思考和总结却可能帮助我们避免走许多不必要的弯路，甚至可能为我们打开一个新的视角和方向。
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本期专访嘉宾：清华大学副研究员、腾讯犀牛鸟精英人才培养计划联合培养导师袁春。袁春老师通过讲述他学生期间对职业生涯发展的思考和经历，告诉大家如何解决职业选择困惑以及如何更好地留在学界长期发展。
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—— 袁春 ——
清华大学副研究员、博士生导师
清华大学博士生导师，副研究员，清华大学－中国香港中文大学媒体科学、技术与系统联合研究中心常委副主任，清华大学深圳研究生院计算机应用技术实验室主任，中国计算机协会高级会员，多媒体专委会委员。长期从事机器学习、计算机视觉、多媒体技术等方面的研究。
袁春老师自我职业生涯的摸索经历
关注时代发展，善用学校资源
我的本科专业是自动化，当时的毕业论文课题是“基于串口全双工通讯和DOS功能调用的计算机互联”，其实就是在解决计算机领域的问题。那时计算机是大发展趋势，我顺应了时代的发展潮流，选择在读研期间将研究方向从自动化转入了计算机。现在回想起来，很庆幸当时的选择让我有机会见证了一个新兴领域从起步到蓬勃发展的全过程。
在我就读清华计算机系的时候，网上资源还非常匮乏，但清华图书馆却收藏了非常多宝贵的技术资料。这些学习资料不仅帮助我顺利完成所有硕博期间的学术成果，还为我未来持续在计算机领域里深耕打下了坚实的理论基础。
除此之外，硕士期间我还积极主动地和同组同学共同承接一些国家级大型项目。对我而言，承接项目大大提高了我的实践经验和编程能力；与同学们的交流也让我产生了更多新的研究想法。
所以，我认为在校期间，积极主动地获取和利用学校提供的优质学习环境、资源，对未来成长起着至关重要的作用。
解决选择困难，唯有一一尝试
读博期间我就已经开始思考未来是进入企业还是学界。在我判断不出哪个是最好的选择时，我决定先一一尝试。很快我便关注到了一个接触企业的机会，参与了微软亚洲研究院（MSRA）的实习项目，成为了那里比较早期的实习生之一。MSRA刚建立之初向国内引入了一批非常优秀的科研人员，我有幸得到了他们的指导，科研视野也更加开阔了。但在企业的经历让我感受到，对于喜欢自由探索新鲜事物的我来说，可能进入学界才是更为合适的选择。于是博士毕业后我选择了前往法国国家信息和自动化研究所(INRIA)继续博士后的研究。通过这段经历，我不仅拓展了国际化研究视角，还在科研规划方式以及学生培养模式方面收获了很多，这也为我未来进入学界发展打下了很好的基础。
回国后恰逢清华大学深圳研究院刚成立不久，我的导师邀请我一起加入到清华深圳研究院的建设中来。我接受了这个OFFER，一是因为作为从清华走出来的学生，我很高兴能为母校发展、建设尽自己的一份力；二是因为与进入企业工作相比，学校可以给予我更加自由的科学研究环境。
基于过往的经历，我现在非常支持学生们在暑期进入企业学习，多给他们一些成长和尝试的机会。腾讯的犀牛鸟精英计划就一个很好的为学生提供接触企业、拓展视野、提升科研能力的成长平台。
四点建议：给想进入学界发展的学生
（1）进入学界做科研，首先要热爱
如果想要进入学界做科研，首先要热爱科研。做科研的过程就是探索新鲜事物的过程，如果探索新事物会让你有成就感，你就会想要一直探索下去。但这还不叫热爱，热爱还需要足够专注，否则你依然很容易中途放弃。举个例子，过去有很多清华的学生在美国留学，他们研究做的很好，很多人已经拿到博士的全奖，但最终却放弃了继续深造，只是因为他们硕士毕业后就在硅谷找到了高薪的工作。
（2）职业生涯要考虑与时代发展相结合
想要对自身发展做一个长久的规划，需要注意自己的追求是否与时代发展趋势一致。90年末时我们也有很多方向可以选择，例如MBA、金融，但最终我选择计算机的原因是考虑了两方面因素：一方面是因为自身兴趣，另一方面就是社会未来发展趋势。当你觉得这个方向自己喜欢并且社会也非常需要你的时候，那么你就去做，相信你的职业生涯会走的更顺畅些。
（3）进入学界做科研，要学会鞭策自己
做科研的人容易在某些领域做得比较突出时产生满足感。作为学生也一样，顺利地发出几篇高质量论文后，可能就会觉得自己非常优秀，甚至有点飘飘然，失去前进的动力。但进入学界后不会再有人拿着鞭子赶着你前进了，只能依靠于自我的驱动力。要学会严格要求自己、自觉布置任务、制定提升计划，这样你们才能长期保持进步状态。
（4）善于沟通才能碰撞更多可能
沟通能力不仅生活上需要，科研过程中也不可缺少。很多同学认为自己有想法、有经验就不需要和别人交流了。但是事实上像爱因斯坦仅靠自己就创立了相对论的人毕竟少数，更多的人还是需要和别人去交流、合作。无论是老师还是学生都不是万能的，多与领域内的同学和学者沟通、交流，一定能碰撞出更多、更好的想法。
