八年级下册就讲了一件事情：用Flash制作动画。趣味性还是挺强的，至少可以做出一个属于自己的小动画；操作性也很强，但是根据教材中的介绍就可以基本学会了。张叔叔不会照本宣科，所以呢，关于具体的操作就不多谈了，谈一下对于本书中三个单元的理解。
动画基础
第一单元主要介绍了动画的基础内容，介绍了动画的制作工具，本书中依赖的制作工具是Flash。此处张叔叔要感叹一下，你们初高中所学的信息基础课程中涉及到的所有软件全都是外国人编写的，是不是感觉很悲哀，有没有感觉一阵热血用上心头，要为国家崛起而学习编程！
然后就是介绍了Flash的基本概念，什么是舞台布置，什么是圆形元件，以及如何简单制作动画。这个地方叔叔只需要你想明白一点就可以，动画应该包含什么内容。动画既然是连续动态的画，那么就有背景的概念；动画中什么东西在动，就要有元素的概念；动画是怎么动起来的，要保证画之间的连续性和动态性。而Flash就是针对动画的这些元素来制作动画的呀，是不是感觉一下就想明白了。
创建动画
本单元介绍了一个关键操作：补间动画。具体操作可以跟着教材学习，但是如何理解补间动画，且听叔叔给你念叨念叨。动画之所以看上去是连续的，是因为我们人类眼睛有个“视觉暂留”特性，对于看过的一幅画或者一个物体，短时间内在视网膜上是不会消失的，所以一些连续的图片放到一起，在快速浏览的时候，人类就认为这些图片是连续运动的。所以在Flash中，可以通过一帧一帧的制作图片来制作动画，但是这样的效率太慢了。那怎么才能提高效率了？提出了补间动画，其实就是让用户只处理几帧图片就可以，然后其他帧的图片就通过计算机自动生成，这样就加快了动画的制作效率。
制作动画作品
第三单元属于总结性的单元，让大家把前两单元所学的内容以一个完整作品的形式展现出来，这是不是老师们故意安排的，这基本等于是一次期末考试嘛。
叔叔不讲具体操作了，书本上讲的比叔叔更加详细。叔叔还是那句话，学之前要想想为什么。和七年级下册和八年级上册差不多，三单元开篇就介绍的动画的制作方案和计划，这是一种好的做事风格，先把事情都计划好，然后把所需的基本元素准备好，然后按部就班的把事情做好。这也是间接的在培养学生们的计划能力和执行能力。
