在线教育=移动互联网教育？最近在思考这个问题。
教育本身的范畴很广，以人的时间范畴和教育内容去分，能分为早期教育，K12基础教育，大学教育，职业技能教育，兴趣爱好教育，心智教育。K12基础教育是市场份额最大的（无论是线上还是线下），也是变现可能性最高的（维持现金流），所以大家都想从这里切入。
在线教育是在用互联网的思想去做教育。互联网的优势在于解决资源和信息的不对称，强大的计算存储能力，联通时间空间。现在做在线教育的主流（无论是做平台还是做内容）都集中在K12基础教育，职业技能教育，兴趣爱好教育三类。
用互联网的思想去做教育，会把教育做成扁平化。所以用互联网的思想去做K12相当于是在做教学体制改革，在传统的教学过程的线下K12培训机构的命，在革老师和学校的命。成功与否嘛，得看教育部点不点头，能不能打通学校和培训机构的渠道，家长愿不愿意拿自己孩子来做实验（阻力比较大，你儿子每天对着电脑你放心？你儿子能上两次初中？时间是不可逆的），变革命为合作。
抛开这些不说，从做产品的角度看。教育信息化产品（或者软件、系统）目的是为了提高教学效率，提高教学效率的途径之一是减轻学生和老师的工作量；途径之二是让原来由于工作量太大而做不了的教学过程，通过产品能做了（例如个性化的学生数据分析，统计化的时间和区域的学习情况分析）。从这两个点切入去做教学过程辅助工具类的产品，把传统教学过程中可以工具化和信息化的部分替代，提高教学效率。体制内的教学，除了学生，老师之外，参与者还有家长。家长的主要问题在于对自己孩子在学校的情况不够了解。从这个点切入去做信息发布和沟通类产品，增强学生，老师，家长三者的联系。
所以近期云视乎动与恒谦教育对接项目中对我有利一些启发
首先云视互动帮助在线教育将最本质的课堂搬到的网上，所以老师网上的讲课 学生在网上看视频听课就变成一种网络行为，所以云视乎动这种方式打破的空间的限制，将线下昂贵的课程免费化。
教育O2O倡导线上线下相结合，云视互动将线下资源引入线上，App端的协同将线下教师授课相互连接，对于很多传统教育机构利用互联网转型有很大帮助
那云视互动有针对教育移动互联网化还做了那些事呢？
1家校沟通，这是最早的一种产品形态，从已在A股上市的全通教育到校讯通的使用，两者的商业模式基于通信运营商的SP服务达到老师与家长沟通的目的，并按月向家长收取数元的费用。云视互动针对此痛点完全免费开放富媒体聊天让使用者0负担使用，语音、图片、表情、文字、附件等功能让沟通变得更轻松。
2作业问答，对K12学生来说，不会做作业是很大的烦恼；互联网的思维是哪里有痛点，哪里就有需求，云视互动的多人音视频互动的音视频、富媒体聊天、电子白板、文档共享、桌面共享等功能完全能够解决此痛点，老师建立学科群（语文 数学 等）学生进群通过白板的形式展示问题，老师可同时向多位同学在线解答 展示
3 一对一在线辅导，学生下课后作业没有人辅导，知识难点没有办法巩固，英语口语没有办法纠正，通过.音视频通话，如网络（音视频）电话，可用于实时音视频通话进行一对一的在线辅导。
传统教育互联网化是一个大趋势，合理的使用网络，推进教育可视沟通，更有针对性的人群服务，让学生，老师，家长三点一线。
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