前言：学生们在学习ps软件的过程中非常的认真与努力，所以对于软件的使用可以说已经很熟练了，可是为什么当我们给学生安排一些原创设计需求的时候，学生却有种无从下手的感觉呢，究其原因就是学生在创新制作这方面的技巧和方法学得不够，所以下面我给大家分享一个案例，目的是为了能让大家在设计制作方法方面能有一定的了解和提升。
具体步骤分解：
观察：当看到这个图标后，主要是我们要发现里面渐变分割的部分和大圆形内侧还有小圆形是相切的关系。如果能看到，就有办法了。 1、绘制大圆形、小圆形，还有左右两个与大圆形和小圆形相切的圆形
2、此时我们已经发现了我们要的图形了，我已用选区标示出
3、用小圆形与右边的圆形运算出小尖角圆弧图形
4、用大圆形与左边的圆形运算出大尖角圆弧图形
5、将上述两个图形合并，调整中心点后水平翻转再垂直翻转
6、用图层样式添加渐变色，完成
上述操作步骤的发布，旨在帮助大家对上述图标的绘制方法及技巧有所了解。因为课余时间有限，文字内容及语言组织没花太多时间，说是教程有些牵强，算一个案例分享吧。希望大家看过我的案例分享后能有所收获。如果大家喜欢哪类效果，还想看哪方面的哪类型的设计制作案例可以留言给我，有时间我一定会分享更多设计制作相关的内容给大家的。谢谢！
