信息学奥赛是在广大青少年中普及计算机教育、推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。其与数学、生物、物理、化学四个学科奥林匹克竞赛一起组成国际五大学科竞赛，同时作为教育部认定的白名单赛事活动之一，不管在哪个学业阶段，认可度和含金量都非常高。信息学奥赛能锻炼孩子的计算思维、抽象思维及综合思维的能力，培养解决问题能力和团队精神，其不仅是培养选拔优秀人才的方式，更是孩子提升自我、追求卓越的途径。或许现在您对信息学奥赛有很多疑问，那么下面一起来看下十大信息学奥赛高频疑问解答吧！
NO1 信息学奥赛最重要的官方赛事有哪些?
省级竞赛 ：CSP-J/S、NOIP。
全国竞赛 ：NOI、WC、CTS（近两年已停止）。
国际竞赛 ：IOI。
CSP-J/S 是指中国计算机学会（CCF）非专业级软件能力认证。其创办于 2019 年，是由 CCF 统一组织的评价计算机非专业人士算法和编程能力的活动。在同一时间、不同地点，以各省市为单位，由 CCF 授权的省认证组织单位和总负责人组织。该认证采用全国统一大纲、统一认证题目，任何人均可报名参加。CSP-J/S 分两个级别，分别为 CSP-J（Junior，入门级）和 CSPS（Senior，提高级），两个级别难度不同，均涉及算法和编程。
NOIP 是指全国青少年信息学奥林匹克联赛。1995 年至今，该联赛每年由 CCF统一组织。NOIP 在同一时间、不同地点，以各省市为单位，由特派员组织，采用全国统一大纲、统一试卷。初中、高中或其他中等职业学校的学生均可报名参加联赛。NOIP 是参加 NOI 的必要条件。
NOI 是指全国青少年信息学奥林匹克竞赛，是我国省级代表队最高水平的大赛。每年 7 月，各省选拔产生 5 名 A 队选手（其中一名是女选手）和若干名 B 队选手，由 CCF 在计算机普及较好的城市组织比赛。
WC（也称 NOIWC）是指全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营。其每年在寒假开展为期一周的培训活动。参加 WC 的营员分为正式营员和非正式营员。获得NOI 前 50 名的选手和指导教师为正式营员，非正式营员限量自愿报名参加。2020 年之前的 WC 会从正式营员中选拔排名靠前的若干（12~30 名）选手组成国家预备队，但是 2020 年和 2021 年则直接从正式营员中选出 4 名选手组成国家队。
CTS 是指国际信息学奥林匹克中国队选拔，从 2020 年开始，该赛事取消。
IOI是指国际信息学奥林匹克竞赛。中国是 IOI 的创始国之一，CCF 每年会组织代表队（4 人）代表中国参加 IOI。IOI会计算团体总分，每年中国的成绩都非常好，中国选手基本都会获得金牌，团体基本会拿到第一、二名。
简单总结参加上述六个竞赛的流程，如下图所示。
NO2 什么样的孩子适合参加信息学奥赛?
趣味编程课程，可以说是适合所有孩子的，但是相对来说信息学奥赛课程，就不是适合所有的孩子。
适合参加信息学奥赛孩子首先要对计算机比较感兴趣，兴趣是最好的老师，如果孩子觉得信息学没有意思，学不下去，其实也不需要强求，可以选择其他更感兴趣的方向，应让孩子在适合的地方发挥自己的长处。另外，孩子是学有余力的。学习竞赛，一般要求在学校里能达到学校的基本要求，学习其他学科时不是很费劲，学有余力，有其他时间发展自己的特长。因为参加学校的自主招生，最后大部分孩子获得的优惠是降分，最后还是要参加高考的，所以学校里的学习还是基础，如果学有余力，就可以通过科学的方法，不断坚持，在竞赛方面能走得更远，获得的成绩其实对将来工作的方向或兴趣都会有好处。
NO3 孩子多大开始学信息学比较好?
推荐小学阶段四年级开始学习信息学，下图分析了很多信息学获奖同学的经历总结出来的备赛时间线，适合大多数孩子。
所以，总结一下，信息学学习规划有以下四个要点。
（1）参加信息学奥赛获得保送只有高一、高二才有机会，因此，在初中阶段就要参加比赛，来积累实战经验。
（2）从以往的获奖名单可以看出，最后获奖的孩子都是很早就开始学信息学了，他们每年的排名都在慢慢地往前，且初中阶段比赛获奖，也可助力进入重点的高中。
（3）为了初中阶段参赛并获奖，五、六年级就应该参加入门级的比赛，为将来参加提高级的比赛积累经验。因此，建议从三、四年级就开始打好基础。
（4）三、四年级的升学压力还不是很大，孩子的认知各方面也发展得比较好，比较适合来打好信息学方面的基础。
NO4 参加信息学奥赛是不是很难?
竞赛和学校里的学习不同，学校里的内容是针对绝大部分人的，需要保证大部分学生都能掌握，而竞赛带有选拔的性质，想要取得好成绩比较难。要能够在掌握校内知识之余学习竞赛的相关内容，并对这方面感兴趣。
相对来说，信息学奥赛获奖的难度比其他竞赛略低一些，主要原因是信息学奥赛参与人数少，获奖数量与其他竞赛几乎差不多。
大部分学生在学习一两年后就能获得CSP-J 入门级二等奖以上，特别优秀的学生在学完语法（大约不到半年）后就能够获奖。
NO5 编程语言众多，如何抉择?
编程语言之间本质上是相通的，不同的是语法和表达方式，不同编程语言之间学习起来也有一些差别。学会一种语言，转到其他的语言只需要几天。
官方国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）从 2022 年之后只支持 C 语言，所以如果是备考信息学奥赛，学习 C 语言就够了。
NO6 信息学奥赛对孩子的素质提升有什么帮助?
从孩子综合素质发展的角度来讲，信息学的学习能够培养孩子的五大能力：
一是观察、分析问题的能力；
二是数学建模的能力；
三是灵活运用算法的能力；
四是编写代码并且调试的能力；
五是检测程序是否正确的能力。
NO7 学信息学会不会对孩子其他学科的学习有影响?
编程教育的核心不在于传授技能，而是培养思维方式。
编程思维包括信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任、计算思维四方面。其中，计算思维的培养是核心。
学习编程，主要是提高思维能力，能极大地增强校内学科的学习竞争力。
对数学学习的促进如下。
（1）提高审题能力：更有效率地拆解和分析题目，梳理思路，排除干扰项。
（2）提升条理性：注重解题过程的严谨性，减少丢步骤分的情况。
（3）一题多解：跳出思维惯式，建立多角度考虑问题、寻找最优解的意识。
（4）重视检查：有效减少粗心马虎的习惯，避免无谓失分。
（5）类题迁移：从解一道题迅速提炼、掌握一类题的解法。
对语文学习的促进如下。
（1）提升阅读理解能力：快速理清文章的脉络，有效提高阅读效率。
（2）提升写作能力，包括：
① 快速提炼主题：准确拆分题目和材料，提炼主题，避免跑题。
② 思路更连贯：更准确梳理文章层次，胸有成竹再落笔。
③ 条理性更强：语言表达逻辑性更强，表达更准确。
NO8 信息学奥赛获奖对孩子有什么影响?
信息学奥赛能反映孩子的思维能力水平，获奖的孩子会获得相关学校的认可。在全国各个省市，信息学奥赛获奖对孩子的初中升高中、高中升大学都有不同的助力作用，也是出国留学背景提升的一个可行选择。
科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的、享有特殊招生政策的学生群体。如果有信息学特长，成绩普通的孩子也有可能进重点中学。好的大学一直在抢生源，从之前高三、高二开始抢生源，到现在降到从初中生开始抢，对初中生已有优惠，总体来说，签约有越来越多、年龄越来越小的趋势，所以越早接触竞赛，机会就越多。
NO9 信息学奥赛对就业有什么帮助?
从国家政策倾斜和教育部发文可以看出，目前大环境对信息学是鼓励和支持的态度。以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关新工科专业人才需求量大，在就业方面的优势很强。
而且信息学奥赛的赛程和对参赛队员的综合素质要求也使得这成为了一个天然的门槛，获奖的同学不仅在计算机技术和编程方面有过人之处，还具备非凡的智力、毅力和心态。
NO10 竞赛路漫漫，如何坚持下来 ?
兴趣是学习的原动力。家长应该让孩子做自己感兴趣的事情，感兴趣的事情会让孩子更自信。兴趣的保持需要积极的反馈和家长的坚持。所以在竞赛的路上，家长要不断鼓励孩子，不要只看重比赛的结果，而是要重视比赛的过程，和自己比有所进步就应该表扬，不断让孩子有动力继续学下去。
如果您还有更多疑问，不妨读一下由清华大学出版社出版的信息学奥赛科普书——《青少年信息学奥赛：一本书通关信奥》，在这本书中您能找到更多的答案。
全书分四部分：信奥高频疑问解答、信息学重要比赛汇总、信奥排名估分小程序、备考支招。对信息学奥赛的高频疑问（30问），这本书做了简明扼要的回答；对信息学奥赛相关知识内容和参赛路径的深度疑问，这本书做了宏观上的清晰梳理。作者顾静（网易有道信奥教研负责人，2016年至今辅导近千名学生在编程竞赛中获奖）结合亲身经历，以及多年来陪伴孩子（邓明扬，IOI2021金牌获得者）从初学信息学到最终进入信息学奥赛国家队的完整经历，对大家比较关心的与信息学奥赛相关的内容做了系统介绍和分类梳理，让更多人了解信息学奥赛背后的故事，这是一本有故事、有思想、有温度的书。通过阅读本书可以让大家少走弯路，对信息学奥赛有更全面、更深刻的理解。
